本日は五霞小学校創立初の訪問指導日でした
県西教育事務所管理主事の先生に訪問していただきました
各学級の授業を参観したり管理職と懇談したりしながら適切なカリキュラムが進められているかなどの助言をいただきました
PCを使ったり体を動かしたりグループになったりするなど多様な学習を見ていただきました
子どもたちの学習に対する態度や学習環境などにお褒めの言葉をいただきました
「あちこちの花さん」も「みんながんばってるねぇ」

早いもので５月も今週が最後の週になります。
今日も地域のスクールガードの方々に見守られ、子どもたちは笑顔で登校することができました。
子どもたちの笑顔は、多くの大人の力によって守られています。
改めて、地域の方々へ感謝を伝えたいです。
毎日、ありがとうございます！

追伸
５年生が先日植えた田んぼの写真も紹介します。
お米の苗は、しっかり根付いていました！

図画工作科における鑑賞は様々な学習方法があります
ある作品に焦点を当てての鑑賞
創作意欲を喚起する活動前の鑑賞
そして児童が互いに製作した作品を鑑賞する学習などです
今日は４年生が粘土の学習で相互鑑賞をしていました
机に置かれた作品を鑑賞しながら表現のよさなどをそこに置かれたワークシートに記入していきます
ワークシートは全学年対応可能になっています
一人３人以上のお友達からほめられるように設定しています
とにかく基本はほめること
「何人のお友達のよいところを見つけられるかな」
題材の目標に合致した「よさ」を互いの作品から感じ取ることが目標です
この学習は単に鑑賞の技能向上だけでなく子どもたちの承認欲求を満たし自己有用感も高めます
「ふり返り」には「友達からたくさんほめられてうれしかった」や「自分が気付かなかった工夫を見つけてもらえた」などの記載も･･･
写真のように６年生にもなると「ふり返り」が次時につながる具体的な記入ができるようになってきます
子どもたちの成長が実感できます

暑くなってきました


A good weekend.